Що таке дедуктивний та індуктивний метод навчання?

Дедуктивне навчання починається із загального теоретичного правила, представленого інструктором, після чого наводяться конкретні приклади та практичні проблеми. Індуктивне навчання починається з конкретних прикладів, представлених викладачем, і вимагає від студентів робити спостереження, щоб сформулювати загальне правило або теорію.

Індуктивний метод наголошує на відкриттях і веде студентів від конкретних спостережень до загальних теорій. Це висхідний підхід, який заохочує активне дослідження та критичне мислення. З іншого боку, дедуктивне навчання спочатку представляє широкі правила, а потім застосовує їх до конкретних прикладів.

Приклад індуктивного методу навчання Після ретельного вивчення та обговорення учні виявляють, що всі листки мають помітну середню жилку, що проходить через центр. На основі цього спостереження вони припускають, що середня жилка є загальною характеристикою листя.

Уявіть собі клас англійської мови, де темою обговорення є фігури мови. Учитель спочатку пояснює, що це таке. Потім учні повинні відповісти на практичні запитання, визначаючи всі фігури мови в уривку. Ми знаємо це як дедуктивний метод навчання.

Індуктивне міркування — це метод висновків шляхом переходу від конкретного до загального. Зазвичай це контрастує з дедуктивним міркуванням, коли ви переходите від загальної інформації до конкретних висновків. Індуктивне міркування також називають індуктивною логікою або міркуванням знизу вгору.

Індуктивне міркування: перша помада, яку я вийняла з сумки, червона. Друга помада, яку я витягла з сумки, червона. Тому всі помади в моїй сумці червоні. Дедуктивне міркування: перша помада, яку я вийняла з сумки, червона.