Які бар’єри існують на шляху навчання медсестер?

Найбільші перешкоди, що спричиняють неспроможність програм навчання медсестер найняти нових викладачів, включають недостатні кошти, відсутність штатних посад, конкуренція за робочі місця на інших ринках, старіння населення та неконкурентоспроможні зарплати.29 лютого 2024 р

Перешкоди для медсестер у навчанні були часові обмеження, фінансові обмеження, культура робочого місця, а також доступ і актуальність (Сантос, 2012). Електронне навчання може допомогти подолати ці перешкоди для навчання медсестер завдяки гнучкості, доступності та зручності (Chong et al., 2016). …

Перешкодами, які перешкоджають навчанню пацієнтів, є грамотність, мова, культура та фізіологічні перешкоди. Оцінка потреб пацієнта в навчанні є важливою перед плануванням і впровадженням освітнього плану.

На жаль, дипломовані медсестри стикаються з перешкодами під час клінічної практики, які перешкоджають їхній здатності ефективно використовувати критичне мислення (Raterink, 2011). Цей тип бар'єру може включати відсутність командної роботи, високий рівень стресу, обмеження часу та нестача персоналу (Futami et al., 2020; Polat et al., 2019; Raterink, 2011).

Три загальні бар'єри: мовні бар’єри, емоційні та психологічні бар’єри та перешкоди навколишнього середовища. Які труднощі викликають мовні бар’єри в медичному закладі? Мовні бар’єри перешкоджають ефективному спілкуванню, коли медсестра та пацієнт не розмовляють спільною мовою.

По всьому світу, бідність є найпоширенішою перешкодою для отримання освіти і часто посилює інші фактори, які заважають дітям відвідувати школу та навчатися. Однак деякі інші поширені перешкоди включають: Дитяча праця. Конфлікт.